6月19日，学校召开2024年第4次党委理论中心组学习会，深入学习领会习近平法治思想,不断提升依法治校水平。

中心组成员深入学习领会习近平《论坚持全面依法治国》、习近平在第十个国家宪法日之际作出重要指示精神和教育部《关于进一步加强高等学校法治工作的意见》（教政法〔2020〕8号，下简称“教育部8号文”），结合工作实际，分别做交流发言。

党委副书记、副校长严新表示通过学习意识到依法治校各项工作的推进，要以习近平法治思想为依据，结合校情，走对依法治校的道路，以师生为中心，将依法治校和以德治校相融合，紧紧围绕立德树人根本任务，以法为准，以德育人。党委委员、副校长王荣光提出，“法治”是一个动态的、立体的概念，用习近平法治思想指导推动工作，很重要的一点是要提高法治意识，培育“办事依法、遇事找法、解决问题靠法”的良好工作环境，例如在处理有关教职工的利益诉求问题上，要充分研究理解执行制度，并向教职工解释清楚，做好引导工作；在推动解决学校人事历史遗留问题过程中，也要从政策依据入手，找到突破口和解决方案。党委委员、学校纪委书记黄一梅表示推进依法治教、依法治校是全面推进依法治国在教育领域最核心、最本质的要求，要以依法治校十大重点工作为抓手，把法治理念融入贯穿学校工作全过程和各方面，以法治思维和法治方式引领、推动、保障学校改革与发展。党委委员、信息工程与商务管理学院院长李新认为在学校高质量发展的过程中，二级单位要强化组织领导，加强制度建设，通过完善内部治理的“法治”落实“依法治校”，学校可借助现代数字化技术提高依法治校工作效率。党委委员、广东工匠学院执行副院长黄玉良表示通过学习领会习近平法治思想，意识到要适应学校发展实际，尽快启动学校章程的修订，完善制度体系建设，推动依法治校。党委委员、学生工作部余喜文提出要提高对学校法治工作的认识，切实把依法治理作为学校治理的基本理念和基本方式，为学校高质量发展提供保障，要全面深入地落实学校章程，规范学校治理，进一步完善学校制度体系，及时修订各项制度，强化政策制度的宣贯执行。副校长唐晓林表示通过学习，深化了对“法治”的认识，依法治校的基本理念和基本的方式应该要融入和贯穿学校工作的全过程和全方面各方面，在人才培养方案的制定、采购工作等工作过程践行依法治校，学校的规章制度纳入到教职工入职培训和学生入学教育，在工作中要根据教育部8号文对照检查，持续加强工作和流程的合规合法性。

学校党委书记、校长林海做《深学细悟习近平法治思想，全面推进依法治校工作》学习分享。林海认为，在党纪学习教育期间，要将习近平总书记关于全面加强党的纪律建设的论述、习近平法治思想与党纪相结合进行学习，用习近平法治思想来指导学校办学，把科学理论运用到人才培养、专业建设、科学研究、社会服务等各领域。林海提出全面推进依法治校的工作重点，一是以章程为核心的制度体系建设；二是在制度体系建设过程中，要坚持党委领导下的校长负责制，坚持民主集中制，落实三重一大决策机制，高度关注意识形态工作责任制；三是严格落实议事规则，加强二级学院班子建设和党组织建设，加强党对群团和学术组织的领导；四是要进一步推进习近平法治思想进课堂、进教材、进头脑，广泛做好普法教育；五是要加强平安校园建设；六是纪法融合，坚持把纪律挺在前面，贯通规纪法，做好监督防范工作。

会议要求，学校要进一步完善和优化办学制度体系建设，开展普法教育，加强教育教学的法治融入，推动法治思想进课堂进教材，结合专业特性开展相关法律的教育，有序推动依法治校工作。

来源：党委组织宣传部

初审：叶品言

复审：余喜文

终审：严新